Revolución Francesa - Resumen

TRABAJO DE ESPAÑOL GRADO SEXTO

Renacentistas

diseño de OVA

GUIA OBJETOS DE APRENDIZAJE NOMBRE DEL OBJETO: Uso de la coma ESTRATÉGIA: Desarrollar actividades para el mejoramiento del uso de la coma integrando las TIC. OBJETIVO: Utilizar la coma correctamente en oraciones y textos. FECHA: Octubre 12 de 2013. DURACION: 60 minutos BENEFICIARIOS: Estudiantes del grado sexto de la i.e. LOMA HERMOSA. Medellín. RECURSOS: Guía de trabajo, computador, conectividad. RESPONSABLES: María Eugenia Castañeda Arcila, Martín Bustamante Ospina ACTIVIDADES: El estudiante debe: 1. Leer detenidamente el tema. 2. realizar las actividades propuestas. 3. enviar los resultados al docente, vía web. 4. socializar la experiencia con los compañeros.

http://prezi.com/adbrhq_nytfe/edit/#60

LA CIENCIAS SOCIALES Y LAS TIC

                               COMO INTEGRAR LAS TIC EN LAS CIENCIAS SOCIALES

El curso TIC en Ciencias Sociales. Iniciación se organiza en 5 bloques de contenido. Cada bloque consta de un módulo de contenidos, una auto evaluación, que permite comprobar los conocimientos adquiridos y distintas actividades obligatorias y optativas. Para concluir el curso, el docente elaborará un proyecto final en el que plasme todo lo aprendido y que pueda aplicar a su trabajo en el aula.
En los diferentes bloques de contenido se trabajan las siguientes áreas de conocimiento:

• La Revolución Industrial.
• La Revolución Neolítica y el nacimiento de las primeras sociedades.
• La transición: del franquismo a la España actual.
• Los movimientos de la Tierra, su relieve y los movimientos tectónicos.

las ciencias

                           ciencias sociales

En la idea de una mejora contínua, y como propuesta para una nueva didáctica para nuestros alumnos, se plantea una nueva forma de aprender basandonos en proyectos de trabajo. se plantea estrategias de trabajo de profesorado y de alumnado en grupos cooperativos e interactivos, ya que son actuaciones contrastadas de éxito donde el alumnado mejora, el profesorado se motiva, y la comunidad escolar se implica. proponemos una temática del área de geografía, que permita el conocimiento del paisaje cultural, que posibilita una aplicación del trabajo